魏巍院长环顾一圈后，对同学们的表现想当满意，游戏时间关系他不可能一一叫上台。()所以就选择一些有代表性的，吴德就是最好的人选。

    吴德心里有些小激动，不过没有表露出来。吴德走上台的时候余光偷瞟下刘温，发现刘温似笑非笑的看着自己，吴德心里发誓，这回一定要让刘温知道自己的才华。经过李喜一事后，吴江找了吴德谈了很久，大多都是对刘温的夸奖，赞美和欣赏。吴德也知道吴江希望自己能够多向刘温多学习多请教，吴德也承认李喜一事刘温赢了，自己输得心服口服，但吴德心里却存在着存在着一股傲气，一股不服输的劲，他在心里暗自发誓他将证明自己会比刘温强。这次他不在把刘温当做是个寒门子弟，而是一个竞争对手。

    吴德镇定的站在台上，目光深邃，神色淡然。嘴角微杨后向大家鞠了一躬。

    “很高兴能把我的东西分享给大家，希望大家可以喜欢，不足之处还请大家多多指教！”吴得谦虚的说道。

    不得不说，吴得虽然在课间有纨绔子弟的嚣张，但对学习的态度还是很严谨。刘温知道，他只会尊重比他强的人，也只有比他优秀的人他才会正视你。

    “我将分享给大家的是我个人对于《诗经》的理解。

    “吴哥，好样的，加油。”

    吴德话音刚落，边有人为其助威呐喊鼓励。吴德对其礼貌象征性的笑了笑开始了述说自己的分享内容。

    诗经，先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》。它收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌。

    人们把《诗经》的内容编排和表现手法称为：风雅颂，关于《诗经》中诗的分类有“四始六义”之说。“四始”指《国风》、《大雅》、《小雅》、《颂》的四篇列首位的诗。“六义”则指“风、雅、颂，赋、比、兴”。

    吴德说道这里停顿了下，看了看众人的表情，院长魏巍面带笑容，同学们则是惊愕无比，佩服崇拜。当然吴德最在意的还是刘温，不过刘温依旧是淡如秋水。(.全文字更新最快)也难怪刘温会有这样的表情，因为他对这些根本都听不懂，吴德现在就好像是对牛弹琴。

    “风”是指土风、风谣。包括了齐韩、赵、魏、秦等十五个地方的歌谣也叫‘十五国风’。

    “雅”分为《小雅》和《大雅》，是宫廷乐歌。大雅多为宴饮所作，小雅多为个人抒怀。

    “颂”是祭祀乐歌，分‘周颂’‘鲁颂’‘商颂’。

    吴德简单是把诗经是来源和体制分类简单的介绍了下。不得不说，顿时引起了满堂喝彩。包括院长魏巍在内。

    “下面我要重点介绍的是诗经里面的写作手法：“赋”、“比”、“兴”。

    诗经中的‘赋’是指直接铺陈叙述。是最基本的表现手法。如“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”，即是直接表达自己的感情。

    ‘比’是“以彼物比此物”，也就是比喻之意《诗经》中用比喻的地方很多，手法也富于变化。如《鹤鸣》用“他山之石，可以攻玉”来比喻治国要用贤人；《硕人》连续用“葇荑”喻美人之手，“凝脂”喻美人之肤，“瓠犀”喻美人之齿，等等，都是《诗经》中用“比”的佳例。

    ‘兴’则是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法。它对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着重要的作用。它往往用于一首诗或一章诗的开头。最原始的“兴”，只是一种发端，同下文并无意义上的关系，表现出思绪无端地飘移联想。就像秦风的《晨风》，开头“鴥彼晨风，郁彼北林”，与下文“未见君子，忧心钦钦”没有实际联系。

    而后来，“兴”又兼有了比喻、象征、烘托等较有实在意义的用法。但正因为“兴”原本是思绪无端地飘移和联想而产生的，所以即使有了比较实在的意义，也不是那么固定僵板，而是虚灵微妙的。如《关雎》开头的“关关雎鸠，在河之洲”，原是诗人借眼前景物以兴起下文“窈窕淑女，君子好逑”的，但关雎和鸣，也可以比喻男女求偶，或男女间的和谐恩爱，只是它的喻意不那么明白确定。又如《桃夭》一诗，开头的“桃之夭夭，灼灼其华”，写出了春天桃花开放时的美丽氛围，可以说是写实之笔，但也可以理解为对新娘美貌的暗喻，又可说这是在烘托结婚时的热烈气氛。

    由于“兴”是这样一种微妙的、可以自由运用的手法，使得诗人对诗歌的表现有了翻陈出新，不一而足。

    “这就是我拿出来分享的东西，不足之处还请多多指教！”吴德说完朝台下深鞠躬。

    “哈哈……想不到啊，想不到。你对诗经竟然有如此深的理解。简直是入木三分！”魏巍站起身子鼓着掌称赞。陆荣的勤奋和天赋让魏巍如获瑰宝，如能始终如一不骄不躁，前途无量。和陆荣想比，吴德方对诗经的理解让魏巍都自愧不如。小小年纪就有如此才华，日后恐怕是要高居庙堂。

    在魏巍的带动下，所有同学纷纷鼓掌，他们并非是因为院长的缘故，而是吴德的讲解真真切切的震撼到他们心灵，发自内心的信服。其中也包括刘温在内。

    能得到院长这么高的赞扬和众人的肯定吴德心里充满了自豪感，双眼看向刘温心里暗道：刘温，看到了吗，我不比你差！总有一天我会在破案上证明自己，一定会！

    在同学们夹道欢送下，吴德回到自己的座位。

    “让我们再次感谢吴德分享给我们，这么深刻的见解，连我都自叹不如。让我从中受益匪浅。”魏巍甚至不惜贬低自己来夸赞吴德。

    “接下来，就让我们欢迎即将上台的这位同学，他是谁呢？”魏巍故意卖关子停顿着，看看周围的同学。

    听到院长魏巍的话，同学们开始感觉不自在起来，不是他们害怕上台，他们是在担心，担心自己分享的东西不够好。因为吴德的表现实在是无懈可击完美无缺，就像一座高山悬在自己的头上。现在他们的心里复杂而纠结。

    “他就是……刘温！”魏巍在吴德上台后心里就已经有了人选。他很期待刘温会不会给自己带来什么惊喜，至于能不能超过吴德他倒是没有抱太多的希望。

    “温哥加油……我们相信你！”

    听到最后能上场的人是刘温，王道杨子还有几个玩得比较好的，立马齐声为刘温加油打气。

    吴德心里也是很复杂，他希望刘温上台这样就可以通过院长来证明自己比刘温强，但是他又不希望刘温上台，他害怕自己会输。

    刘温可不知道吴德会把自己作为他的对手，更不知道，李喜一案在他心里产生了阴影。

    刘温现在是有苦难言，上辈子买彩票都没见中过，如今这么多人偏偏叫自己。什么四书什么五经，刘温是七窍通了六窍还有一窍不通。

    刘温硬着头皮走上讲台，一路上寻思着该怎么蒙混过关。，，刘温倒是熟悉，问题是现在不合适。童话故事？！刘温立即封杀，在坐的哪个是小孩。

    “我要和大家分享的是三个故事！”刘温站在九尺讲台朝大家深鞠躬后说道，这是刘温突然灵光一闪想到要分享的东西：寓言故事。既简短又有深意。

    什么！？故事。同学们都傻眼了。

    “刘温，你是不是太目中无人了，把我们当小孩子？！”一个和吴德有得很近的同学听了刘温的话立即讥讽起来。神色傲慢，还有意无意的向吴德抛媚眼，如邀功一般。谁知道，吴德压根都没看他一眼。

    “和你解释才真的证明我是小孩。”刘温鄙视的答道。

    “你……你……”那人气得半天说不出一句话。

    “我……我什么我，难道你忘记夫子的教诲了吗？在没搞清楚事情之前，妄下结论是不理智的，是大忌！”刘温得寸进尺咄咄逼人。

    “哼，知道你伶牙俐齿，那我们还真的要拭目以待，听听那故事有多么的玄妙。”那人气愤得惟有甩袖坐下。

    “所谓仁者见仁智者见智，玄妙与否又岂能我说的算。”

    “好了，先前已经说过了，天南地北，天文地理，奇谈怪志都可以分享。刘温你就把你那三个故事说来听听，最后还是魏巍出来镇住场面。魏巍听了刘温二人的对话，眉头微皱，他发现刘温戾气太重，胸襟狭隘。

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