第五十一章 课堂“事变”(中)

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    “嗷~嗷~”教室里响起一片欢呼声,“好!好!”后面的男生一个劲地叫好。不知是谁喊了一句“陈余禄,万岁!”。吆喝声,鼓掌声,擂桌子跺脚声,响成一片!同学们也是借我的嘴,吐出了满腹的怨气,这会都表现得群情激昂。我心里仍是有气,也许是因为发泄出来了许多,这一下倒也觉得心里痛快多了。

    “曹操”把我按倒在座位上,翘起来拇指“行,哥们儿,你真行!要是我,我就是有胆儿,但也不会说,你说得够分量,痛快,过瘾!把那个尿包都噎死了!哈哈哈哈~”

    “快坐好,老板来了”汪有富进来就急急地说。

    班主任拉着大长脸进来了,眼里的怒火喷向我,同学们也为我捏了一把汗,“坏了,出事了,出大事了!”班主任指着张燕,“你出来一下”他是在了解情况,掌握第一手资料。张燕跟在老师的后面往外走,我两手按在肚子上,示意她要说肚子还痛,她点点头。

    看老师走远了,“曹操”站起来对大家说“我们大家都要为老猫作证啊!老猫替大家说出了想说又不敢说的话,也为大家出了一口恶气,我们不能让他一个人扛着,要不我们也太不仗义了!”几乎全班同学都喊起了好。

    一向在班里保持低调,文静矜持的田芳又站了起来,可能因为激动,细细的声音颤颤地,都有些变调了,“这事得有汪有富出面向班主任解释清楚,作为班长,是大家的利益代表,理应为老猫洗清责任,大家都看到了,今天的事责任不在老猫,而是刘老师借题发挥,有意发难!这事要是讲不清楚,老猫的黑锅就背定了!而最有资格,最有责任,最具权威解释的人首先是班长,然后才是我们大家,全班每一个同学”说完坐下,教室里响起一阵掌声,为她合情合理、简短而又动情的精彩演讲。

    我侧过头看着田芳,我们会心相视地一笑。

    “田芳说的对!作为班长,这事请大家放心,我一定会帮老猫说清楚的,下课以后我就去找班主任。乱了一节课了,现在请大家保持安静,让别般的同学听到,还不知发生什么了呢”汪有富态度诚恳地说。同学们听了他的话,也都很自觉,教室里顿时静了下来。

    下课后,同学们都围向我,仿佛我是英雄。正说笑着,班长和张燕一块走了进来,大家紧张地看着他俩,都在等着他带来到底会是好消息还是噩耗?汪有富笑着拍拍我“校长有请”大家都一下子惊了“放心吧,校长都向张燕从头到尾详细地了解了全部情况,绝对没事!快去吧,老师还在等着呢”

    我疑惑地看看张燕,张燕笑着朝我点点头。我放下心来。

    校长室里,班主任也坐在那儿。校长冲我笑着,指指对面的椅子,示意我坐下,我连声说不用,低头站在那儿。只听班主任厉声说道“让你坐你就坐,现在知道学乖了!哼!”校长看一眼班主任,点头再次示意我坐下。“我有话要问你”

    我怯怯地坐到椅子边上,直着腰,低着头,听到校长说“把课堂上的事,说说我听”语气是那么轻柔,我心里也不那么紧张了,看了一眼班主任,他瞪着我,“说阿!”

    我便把事情的经过复述一遍,校长也不插话,只是静静地听我说,时不时地点点头。

    我又补充说到“刘老师在课堂上动不动地就发火,动不动地就骂人,甩书,摔黑板擦,动不动地课就不讲了,要去找校长!老是骂我们象驴、象猪、象狗熊,老是怨我们不愿听他的课,老是说我们不尊重他。可是,我们苯,怎么其他所有学科成绩都很好!我们不尊重他,怎么我们都非常地敬重我们的其他每一位老师?这些情况,我们的班主任老师都知道的。”

    看看校长饶有兴趣地听我说,我好像更来劲了“小张老师教我们的时候,我们班的化学成绩一直是全校第一,怎么短短几个月就成倒数了?老师,您不知道我们同学们的意见有多大!但是,作为学生。我们能怎么办?老师,从小学到现在,我没顶过老师一句嘴!今天,我也不想顶嘴的,可是刘老师当时的言行太让人生气了,简直无法忍受!”

    校长歪着头听我说,若有所思,看看班主任的脸色也好看多了。我便继续说下去。“今天刚上课没有十分钟,就骂了我们好几次,把黑板擦摔了,差点砸到于霏霏的头上,刘老师说我顶撞他,一脚踢向我的桌子,让桌子把张燕挤坏了,我一时性起,就说了几句,可是,老师我说得也都是实话,没有半句傻话的”

    这时班主任吼了一声“还成你的理了?看吧你能的!最起码,你的态度就不对!真是的~”校长打断了班主任的话,“等会儿,你班主任还要跟你细谈,在这儿,我先谈谈我自己的看法,嗯?你如果觉得我说得对,就按我说的做,觉得我说得不对,我们可以在讨论,怎么样?”我点点头,校长看着我,目光很犀利,也很深邃。

    “今天的这件事,我基本清楚了。一堂课没上好,却闹腾起来,这也不是一个人的责任!刘老师有刘老师的问题,学校会拿出处理意见的,但是你也有你的愿因,你也得自我反省检查检查!”校长的话带着官腔,但听上去还很顺耳,因为在理啊!“老师的课讲得不好,你们有权利评价,但要注意方式,至于其他的老师个人问题,作为学生是不可以妄加评论的,特别是在公众场合。今天你说的话从道理上讲是完全正确的,比如说,尊重是相互的,尊重是赢得的~,这些都可在业余时间跟老师交流,甚至可以争论,但在课堂上就不合适。至于老师的职称之类的问题,那更是你们学生跟老师不能讨论的话题。你明白我说的意思么?”我点了点头。

    “我知道,我也听你们班主任说起过,陈余禄同学,是一个学习成绩相当优秀的学生,我更希望你在所有的方面都优秀,哈哈~我说的对么”我不自然地笑了笑,又听到“让我看,你今天也犯了至少两个错误:一是在课堂上对老师的态度,再一个是因为情绪失控导致跟老师说话的内容和方式。现在你能认识到了么?若果真的认识到了,是不是应该诚恳地向刘老师道歉?尽管老师有些地方也做得不好!”校长就是校长,大道理一通,但是句句入耳!有水平、有涵养、有素质的老师才能当校长,当时我心里想。

    我看看班主任,他也正瞅着我。低着头对校长说“老师,我知道我错在哪儿了,我也一定向刘老师道歉”校长笑着点点头“这才是个优秀学生呢,你跟你班主任回去吧。”

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