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    “天材狗王 (.)”！

    老校长招募了许多老师，来塑狗王这个天才。而这些老师，大部分都是来自于县一中的老师。其中包括县一中的校长，也就是现任的校长。一中校长看到小狗王的状况，感到非常的吃惊，非常的兴奋，因为他从来没有看见过这么聪明的孩子。所以，老校长请求他帮忙的各种各样的事情，几乎他都尽全力与帮助。实际上他知道，帮助老校长就是帮助狗王。包括给过、支持狗王村的发动机、喇叭、电线等等！

    一中校长，甚至把他所能认识的人，他也都予以说明与求助，来帮助解决狗王村的问题，而这些问题几乎都是采取的无偿捐助的形式。所以说，任何一个地方的发展，或者一个人的发展，虽然有他们自身的素质和努力，但是与他人的帮助与支持是肯定分不开的。而在帮助与支持，这个问题上，人与人之间的帮助与支持，应该是在有意与无意之间。帮助与支持，有的是在物质上，有的是在精神上，有的是在智慧上。而狗王对一中校长的支持，却是在智力上。

    狗王提出来的一条龙学习复习法，给一中的校长，以极大的启示。昆巴县第一中学，是个完全中学，既有初中又有高中，是这个县最好的、也是最强的学校。狗王提出来要一条龙复习学习的时候，一中的老师和校长，都想到了一个极其冲动的改革设想，也就是一条龙教学改革。各个学科，采取的是集中学习的办法。打破了过去各年级的学科设置，采取一条龙学习法。也就是，不在一个学期安排很多的课程，只安排一些些，最后采取的是123的学习法。

    所谓123，就是1主2付3杂。1就是一个最主要的工具科，也就是语数英三科当中的一科。一般的说， 7年级语、8年级数、9年级英，为1+2中的一。其中的二，就是配合上其他两个学科作为付科，每周4节；所谓的付科，也就是7史政、8地生、9理化。其中的3就是在穿插着美术、音乐、劳技等3个杂科，每周1节；无论什么年级，体育每周2节。这样，一周除了付8节、杂3节、体育2节，共13节外，其他的节数都是1主的。

    一般是把主科，又拆分成3个科目进行上课。每个部分进行互相配合。尽可能地使它，在一个学年的时间里面，把这些主科，学习透切。这么做听起来，人家会觉得有点荒唐，事实上这些想法，是从狗王的学习法发展提炼出来的。同时，狗王要求先学习老师编写的教学提纲，然后不懂不理解的再提问，最后老师通过回答学生提出的问题、或小测，发现问题，解决问题。也被一中的老师和校长，发展成为所谓的导中学、考后教的教学改革。

    这个改革的前提，是相信学生，能够自觉学习，并且相信学生，有一定的智慧和能力，以培养学生自主、主动学习的意识和能力为教学目标。一秒记住 海岸线小说网 &lt;a href=&quot;<a href="https://www.haxdu.org&quot;&gt;" target="_blank">https://www.haxdu.org&quot;&gt;</a>海岸线&lt;/a&gt;